terça-feira, 24 de setembro de 2013

Trabalhando o "Caráter Conta"

Confira alguns vídeos relacionados as temáticas:  sinceridade, zelo, responsabilidade, respeito, cidadania e senso de justiça.








terça-feira, 17 de setembro de 2013

BRASIL, PÁTRIA AMADA!

Professora: Vanessa Viviane de Lemos.
Turma: 1º ano V.
Turno: Vespertino.


       Em sete de setembro de 1822 aconteceu o grito de D. Pedro I às margens do Riacho Ipiranga, em busca da liberdade de Portugal. A comemoração desta data representa um fato histórico importante, uma vez que marca o fim do controle português e a aquisição da autonomia política.
[...] a comemoração lembrada todos os anos como: “Semana da Pátria” representa uma importante fonte de estímulos ao civismo, ao patriotismo e ao respeito à história brasileira e deve ser tratada no ambiente escolar. (COLEÇÃO EDUCAÇÃO. 2013, p. 28)




Objetivos:

·         Valorizar a Semana em homenagem à Pátria.
·         Refletir sobre o que significa ser patriota.
·         Incentivar o amor e o respeito à Pátria.
·         Conhecer melhor a nossa história.
·         Compreender que devemos cuidar e amar o país.
·         Formar no discente o conceito Pátria.
·         Despertar o sentimento de patriotismo.
·         Desenvolver a compreensão do passado histórico e da significação da data “Sete de Setembro”.

Atividades:

1)Os alunos escutaram o Conto da História da Independência do Brasil.

2)Ocorreu a discussão do tema: O que é ser Independente? Cada discente pôde expor os seus argumentos.

3)Resolução de problemas matemáticos envolvendo bonequinhos que representam D. Pedro I e os seus guardas:

* D. Pedro I foi para as margens do Riacho Ipiranga com 10 guardas, 2 se machucaram e voltaram para o quartel.

Quantos ficaram com D. Pedro I?
*Havia 3 guardas observando a bandeira nacional e 4 conferindo os selos.

Quantos estavam trabalhando?


ATIVIDADE DIA DA AMAZÔNIA

Amazônia: Pulmão do Mundo ( (05 de Setembro)

VAMOS HOMENAGEAR A AMAZÔNIA?


Professora: Vanessa Viviane de Lemos.
Turma: 1º ano V.
Turno: Vespertino.

      Considerada a maior floresta tropical, a Floresta Amazônica tem uma fauna riquíssima, animais coloridos, bonitos e especiais ali vivem. As crianças geralmente ficam admiradas com essa diversidade, mas, para isso, é preciso saber as características deles e reconhecer que fazem parte de uma natureza viva que merece respeito. (COLEÇÃO EDUCAÇÃO. 2013, p. 16)



Objetivos:

·         Conhecer os animais da fauna amazônica.

·         Identificar características específicas de determinados animais, presentes na Amazônia.


Atividade desenvolvida:

Desenho de animais que são encontrados na Amazônia e que possuem:

a)bico
b)quatro patas
c)pêlo




 

PROJETO TRÂNSITO



Atividade 01 do Pilar Respeito

Programa "O CARÁTER CONTA"

Professora: Vanessa Viviane de Lemos.
Turma: 1º ano 
Turno: Vespertino

      No dia vinte e cinco de Setembro, comemora-se o Dia Nacional do Trânsito. 

Trânsito é o movimento de pedestres e de veículos nas ruas, avenidas e estradas; é a ação de pessoas, veículos e animais de circulação pelas vias, seja para fazer paradas, estacionar ou realizar operações de carga e descarga. A Semana Nacional do Trânsito foi instituída pelo Decreto Federal nº 45.054, de Dezembro de 1958.

Objetivos:

·         Identificar o significado do trânsito e os seus componentes;
·         Estimular hábitos conscientes de pedestre;
·         Conscientizar nos discentes a importância ambiental;
·         Ampliar o vocabulário;
·         Levantar conhecimentos prévios;
·         Representar por meio de desenhos;
·         Conhecer o conceito de regras e por que devemos obedecê-las;

Atividades:

1)Representação gráfica de frases em grupos:

*SEMPRE ATRAVESSE NA FAIXA DE SEGURANÇA E OLHE PARA OS DOIS LADOS DA RUA ANTES DE ATRAVESSAR.
*VERMELHO: PERIGO!
AMARELO: ATENÇÃO! ESPERE!
VERDE: PODE PASSAR!
*QUEM  ATRAVESSA NA FAIXA DE SEGURANÇA, ESTÁ NO CAMINHO CERTO.
*QUANDO ESTIVER SENTADO(A) PERTO DA JANELA, NUNCA PONHA OS BRAÇOS E A CABEÇA PARA FORA.
*NUNCA DEIXE DE USAR O CINTO DE SEGURANÇA MESMO QUANDO ESTIVER SENTADO(A) NO BANCO DE TRÁS.


Montagem, com figuras geométricas, de um guarda de trânsito.



Confecção de maquete acerca do tema em pauta








  
* Indagação oral:

1) Existem regras na sua casa?

2) Escolha uma para desenhar.

      Regras são combinados a que devemos obedecer com o objetivo de organizar um local de convivência.